Інтерактивні вправи на уроках зроблять ваші уроки цікавими , дозволять учням бути креативними та активними.
Взято з http://helpinformatik.net.ua
Взято з http://helpinformatik.net.ua
воскресенье, 13 ноября 2016 г.
вторник, 25 октября 2016 г.
Бобер 2016
Конкурс відбудеться 6-8 листопада 2016 року.
До участі запрошуються учні 2-11-х класів.
Демоверсію конкурсу 2015 року для ОС Windows та Linux та Пояснення до розв'язків всіх завдань додано у "Архів завдань" на офіційному сайті. Обов'язково скористайтеся ними при підготовці до наступного конкурсу.
Зібрання відбувалося 2-6 травня в мальовничій місцевості біля містечка Пасваліса – «цитаделі» литовських бобрів.
Від України в роботі зібрання брали участь викладачі Львівського фізико-математичного ліцею Христина Трущак та Ростислав Шпакович. В травні 2008 року, на запрошення організатора польського конкурсу Мацєя Сисло, ми знову активно співпрацювали з представниками 12 країн світу в старовинному місті Торунь – провідному освітньому та науковому центрі Польщі, яке дало світу Миколая Коперника.
Конкурсні завдання, розроблені і запропоновані нашою делегацією, включені в пакети національних конкурсів країн-членів Спільноти 2007 і 2008 років. І нарешті – в 2008 році конкурс стартував і в Україні!!! У жовтні- листопаді на сайті Львівського фізико-математичного ліцею була розміщена демоверсія українського конкурсу. Всі бажаючі мали можливість ознайомитись з середовищем та типовими завданнями конкурсу. Це середовище, розроблене випускником ЛФМЛ Тарасом Шпотом, отримало схвальні відгуки від наших закордонних друзів за його компактність та широкі можливості представлення різноманітних типів завдань. А 21 грудня відбувся перший український конкурс, в якому взяли участь 1429 учнів 5-11 класів.
понедельник, 24 октября 2016 г.
Знаете ли вы географию Украины?
https://birdinflight.com/ru/mir/20160704-igra-znaete-li-vy-geografiyu-ukrainy.html
Порадовало то, что больше половины учащихся знают географию. Потренируемся еще и все будут с закрытыми глазами узнавать области и города нашей страны.
Огляд освітніх ресурсів освітою.ua
Сучасні освітні інструменти для вчителів
http://osvita.ua/school/46016/
Дуже багато ресурсів. Є де вчитись
50 інструментів сучасних освітніх технологій, які здатні якісно перетворити кожний урок
9 математических трюков, которым нас не научили
Как и у любой науки, у математики есть свои секреты. Но почему-то в школе нам об этих секретах почти ничего не рассказывали. А ведь с ними все было бы намного проще!
AdMe.ru собрал 9 самых неожиданных математических трюков. Расскажите о них своим детям, и математика тут же станет их любимой наукой.
Источник: https://www.adme.ru/svoboda-kultura/9-matematicheskih-tryukov-kotorym-nas-ne-nauchili-1291215/ © AdMe.ru
На допомогу в підготовці до ЗНО-2017
У розділі «Підготовка до ЗНО–2017» на сайті http://testportal.gov.ua розміщено матеріали, які допоможуть підготуватися до зовнішнього незалежного оцінювання 2017 року. Це програми зовнішнього незалежного оцінювання, загальні характеристики сертифікаційних робіт і критерії оцінювання завдань відкритої форми з розгорнутою відповіддю.
Програми зовнішнього незалежного оцінювання містять вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учасників з кожного предмета, а також конкретизують, що повинен знати та вміти випускник навчального закладу в межах визначених тематичних блоків. Крім того, Програми охоплюють перелік розділів і тем, у межах яких відбуватиметься перевірка знань учасників зовнішнього незалежного оцінювання.
Загальні характеристики сертифікаційних робіт визначають структуру, час виконання сертифікаційних робіт, кількість і форми завдань, схеми нарахування балів за їх виконання.
Як оцінюється зміст та оформлення власного висловлення, визначено у Критеріях оцінювання завдань відкритої форми з розгорнутою відповіддю.
Всім охочим узяти участь у зовнішньому незалежному оцінюванні 2017 року радимо використовувати оприлюднені матеріали під час підготовки до тестування.
Графік проведення
основної сесії ЗНО-2017
Графік проведення
основної сесії ЗНО-2017
українська мова і література
|
23 травня
|
іспанська мова
|
25 травня
|
німецька мова
|
25 травня
|
французька мова
|
25 травня
|
англійська мова
|
29 травня
|
математика
|
31 травня
|
історія України
|
02 червня
|
російська мова
|
06 червня
|
біологія
|
08 червня
|
географія
|
12 червня
|
фізика
|
14 червня
|
хімія
|
16 червня
|
вторник, 18 октября 2016 г.
Архімед та ми
Хто опанував творіння Архімеда,
буде менше дивуватися відкриттям
найбільш великих людей нашого часу.
(Г. Лейбніц)
буде менше дивуватися відкриттям
найбільш великих людей нашого часу.
(Г. Лейбніц)
понедельник, 17 октября 2016 г.
Методична робота
МЕТОДИЧНА РОБОТА В ШКОЛІ — СПЕЦІАЛЬНО ОРГАНІЗОВАНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ, ЩО СТВОРЮЄ УМОВИ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ МАЙСТЕРНОСТІ ПЕДАГОГА.
МЕТОДИЧНА РОБОТА СПОНУКАЄ ВЧИТЕЛЯ ДО РОБОТИ НАД ПІДВИЩЕННЯМ СВОГО ФАХОВОГО РІВНЯ, СПРИЯЄ ЗБАГАЧЕННЮ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ ПЕДАГОГІЧНИМИ ЗНАХІДКАМИ, ДОПОМАГАЄ МОЛОДИМ УЧИТЕЛЯМ ПЕРЕЙМАТИ МАЙСТЕРНІСТЬ У БІЛЬШ ДОСВІДЧЕНИХ КОЛЕГ.
ЗАВДАННЯ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ
- РЕАЛІЗАЦІЯ ОСНОВНИХ ПОЛОЖЕНЬ КОНСТИТУЦІЇ УКРАЇНИ, ЗАВДАНЬ ЗАКОНІВ УКРАЇНИ “ПРО ОСВІТУ”, “ПРО ЗАГАЛЬНУ СЕРЕДНЮ ОСВІТУ”, “НАЦІОНАЛЬНОЇ ДОКТРИНИ РОЗВИТКУ ОСВІТИ ”, ДЕРЖАВНИХ СТАНДАРТІВ ОСВІТИ , УКАЗУ ПРЕЗИДЕНТА УКРАЇНИ “ПРО НЕВІДКЛАДНІ ЗАХОДИ ЩОДО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ФУНКЦІОНУВАННЯ ТА РОЗВИТКУ ОСВІТИ”, КОНВЕНЦІЇ ПРО ПРАВА ДИТИНИ;
- ВИВЧЕННЯ ПОСТАНОВ УРЯДУ ПРО РОЗВИТОК ОСВІТИ, ДОСЯГНЕНЬ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ, МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ;
- СИСТЕМАТИЧНЕ ВИВЧЕННЯ Й АНАЛІЗ НАВЧАЛЬНИХ ПЛАНІВ, ПРОГРАМ, ПІДРУЧНИКІВ, ПОСІБНИКІВ, ІНСТРУКТИВНИХ МАТЕРІАЛІВ, МЕТОДИЧНИХ РЕКОМЕНДАЦІЙ ЩОДО ЗМІСТУ, ФОРМ І МЕТОДІВ ПРОВЕДЕННЯ УРОКІВ, КУРСІВ ЗА ВИБОРОМ, ПОЗАКЛАСНОЇ ТА ПОЗАШКІЛЬНОЇ РОБОТИ;
- ВИВЧЕННЯ Й АНАЛІЗ СТАНУ ВИКЛАДАННЯ ПРЕДМЕТІВ, РІВНЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ;
- СПРИЯННЯ ВИРОБЛЕННЮ В УЧИТЕЛІВ УМІНЬ І НАВИЧОК САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ З МЕТОЮ ПІДВИЩЕННЯ СВОЄЇ КВАЛІФІКАЦІЇ, ВДОСКОНАЛЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ;
- ВСЕБІЧНИЙ РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ ПЕДАГОГІВ, ФОРМУВАННЯ В НИХ НАВИЧОК НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ РОБОТИ, ЗАЦІКАВЛЕНОСТІ ІННОВАЦІЙНИМИ ТЕХНОЛОГІЯМИ НАВЧАННЯ;
- ВПРОВАДЖЕННЯ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО ТА ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПІДХОДУ У ПРОЦЕС НАВЧАННЯ Й ВИХОВАННЯ УЧНІВ;
- ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКІСНОЇ ОСВІТИ, ЕФЕКТИВНЕ УПРАВЛІННЯ НВП;
- ПРОВЕДЕННЯ МОНІТОРИНГОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
Подписаться на:
Сообщения (Atom)